Guide pédagogique : Méthode de Singapour

Guide pédagogique : Méthode de Singapour

Description :

Ces manuels sont traduits et adaptés de la méthode de mathématiques utilisée dans les écoles primaires de Singapour. Depuis qu'ils utilisent ces manuels, les élèves singapouriens se sont classés au premier rang mondial à chaque évaluation internationale . Les manuels de Singapour ont depuis été adoptés avec succès par les Etats-Unis, Israël, l'Inde et la Finlande. L'objectif et son lien avec le programme officiel. La liste du matériel nécessaire, le vocabulaire nouveau et de nombreuses annexes photocpiables. Chaque séance détaillée étape par étape. Tout ce qu'il faut contrer aux élèves. Des propositions d'activités et de jeux supplémentaires pour chaque leçon. Les solutions à tous les exercices.dans la suite il y'a les objectifs de chaque chapitre .

OBJECTIFS Chapitre 1 :

• Compter jusqu'à 10 (et utiliser le zéro pour dénombrer un ensemble vide).
• Lire et écrire les nombres de 0 à 10, en chiffres et en toutes lettres.
• Comparer deux nombres compris entre 0 et 10.
• Compter à rebours de 10 à 0.
• Ordonner les nombres de 0 à 10.

OBJECTIFS Chapitre 2 :

• Imaginer des histoires pour illustrer les liens entre les nombres de 0 à 10.
• Partager un ensemble d'éléments en deux parties, de différentes manières.
• Combiner deux nombres pour obtenir un nombre donné, entre 0 et 10.
• Nommer l'élément manquant dans un lien entre les nombres.
• Composer les paires de nombres qui font 10.

OBJECTIFS Chapitre 3 :

• Utiliser des images pour définir ce qu'est une addition.
• Imaginer des « phrases mathématiques » à partir d'histoires de nombres.
• Écrire une « phrase mathématique » à partir de l'énoncé d'un problème impliquant l'addition.

OBJECTIFS Chapitre 4 :

• Écrire les deux additions possibles correspondant à un lien entre les nombres donné.
• Associer le « mariage de nombres » avec la commutativité de l'addition.
• Associer « mariages de nombres » et égalités mathématiques.
• Recenser et classer les décompositions additives des nombres inférieurs ou égaux à 10.
• Faire le lien entre la soustraction, le tout et les parties.
• Utiliser des images pour définir ce qu'est une soustraction.
• Imaginer des histoires de nombres à partir de phrases mathématiques de soustraction.
• Écrire des phrases mathématiques à partir de problèmes de soustraction.

OBJECTIFS Chapitre 5 :

• Nommer les positions en utilisant les nombres ordinaux, de 1er à 10e.

OBJECTIFS Chapitre 6 :

• Compter de 10 à 20.
• Lire et écrire les nombres de 10 à 20 en chiffres et en lettres.
• Comparer et ordonner les nombres jusqu'à 20.
• Additionner deux nombres à un chiffre, en utilisant la méthode « faire 10 ».
• Additionner un nombre à deux chiffres et un nombre à un chiffre.
• Soustraire un nombre à un chiffre d'un nombre à deux chiffres.
• Soustraire un nombre à un chiffre d'un nombre à deux chiffres en « soustrayant depuis 10 ».
• Additionner 1, 2 ou 3 à un autre nombre, en comptant un à un.
• Soustraire 1, 2 ou 3 d'un autre nombre, en comptant à rebours.

OBJECTIFS Chapitre 7 :

• Décrire une figure géométrique en utilisant un vocabulaire approprié : « angle », « côté »
• Reconnaître et nommer quatre formes simples : le cercle, le triangle, le rectangle et le carré
• Associer les quatre formes simples (le cercle, le triangle, le rectangle et le carré) avec les faces de solides

Titre : Guide pédagogique : Méthode de Singapour

auteur(s) : Jean-Michel Jamet, Louis-Marie Berthelot, Philippe Gady

size : 10 Mb

file type : pdf

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